En la siguiente entrevista Mariana Maggio define a la
Inclusión genuina como una categoría que abordó ella en un trabajo de
investigación.
Plantea que unas de las limitaciones se deben a que los
docentes creen que las tecnologías le quitan poder, cuando en realidad les da
protagonismo al que las utiliza.
El desafío por lo
tanto es crear sujetos críticos acerca
de la tecnología, analizar y determinar
en qué situaciones la tecnología es útil y en cuáles no y crear actividades con
un propósito, es decir, con el eje puesto en el ¿Para qué?
Este es un desafío de un colectivo, involucra a la dinámica
de una institución.
No solo alcanza con tener acceso, sino que además debe
desarrollar conocimientos y habilidades para utilizar aquellas tecnologías.
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| Mariana Maggio Entrevista a Mariana Maggio "Inclusión genuina" |
