Reflexiones sobre comentario de Manuel Area Moreira

A partir de  la opinión brindada (en su blogs) por Manuel Moreira y la entrevista de Dolors Reig, se pueden exponer algunos puntos en común en torno a los modos en que nos proponemos la inclusión de las tecnologías en las prácticas de la enseñanza:

Creo que aquí radicará, en un futuro muy próximo, las diferencias y desigualdades sociales ante la tecnología: no en el acceso y disponibilidad de las mismas, sino en la calidad de uso. El mercado se está encargando de hacerlas disponibles: cada vez son más baratas, asequibles y de fácil manejo. Sin embargo, las diferencias vendrán dadas por lo que las finalidades y naturaleza de su uso.

Considero que las tecnologías por si solas no garantizan una calidad educativa, ya que esta depende de la postura que asuma el docente frente a la incorporación de las Tics en sus prácticas de enseñanza; es muy distinto cuando esta incorporación es por presión y obligación y otra cuando es por decisión personal, cuando entiende que forma parte de un contexto sociocultural; con esto nos referimos a un tipo de inclusión genuina, real.

Acuerdo con Dolor Reig, cuando expresa que las tecnologías son potenciadores de las cosas mas malas y buenas, y que como docente tenemos que potenciar la parte positiva, formar a nuestros alumnos como usuarios críticos.

Algunas palabras claves que considero forman parte de inclusión genuina son: finalidad, decisión docente, potenciadores positivos, mirada critica, comunicación, rol activo.